La Consultation Enfant

Consultations Ponctuelles

L’ensemble des spécialistes médicaux et paramédicaux disposent de créneaux de consultations individualisées : visite d’orientation, bilans d’évaluation, visite de suivi ou accompagnement personnalisé des patients et des familles.

Vous pouvez prendre RDV avec chacun de ces spécialistes. En cas de doute sur la spécialité, vous pouvez réaliser une première visite avec un des spécialistes du centre afin de mettre en place le parcours de soins. Certains de ces examens doivent impérativement être prescrits par un médecin, vous trouverez les explications ci-dessous. Vous pouvez également remplir le questionnaire téléchargeable ci-dessous et nous le renvoyer par email (contact@cogcharonne.com). Nous vous indiquerons ensuite les examens à réaliser.

Consultations Spécialisées : Qui fait quoi ?

– Pédopsychiatrie

Première Visite, Orientation et mise en place du Parcours de Soins, Visite de Suivi, Suivi des prises en charges actuelles, Psychothérapie

Consultation dédiée aux troubles cognitifs et troubles du comportement : Autisme, TDA/H, Troubles Oppositionnels, Anxiété, Dépression, troubles de la coordination, troubles des apprentissages, prématurité…

– Pédiatrie : Évaluation neuro-pédiatrique de l’enfant (jusqu’à 18 ans)

Première Visite, Orientation et mise en place du Parcours du Soins, Visite de Suivi, Suivi des prises en charges actuelles

Consultation pédiatrique spécialisée dédiée aux troubles cognitifs, troubles du développement, troubles du langage et troubles des apprentissages : Troubles « Dys », TDA/H, troubles de la coordination, retard de langage, prématurité…

– Neuropsychologie

Première Visite, Bilan Neuropsychologique, Bilan Attentionnel, Accompagnement Psychologique, Suivi, Remédiation Cognitive

La neuropsychologie étudie les liens entre le comportement et le fonctionnement du cerveau. Le bilan neuropsychologique permet d’évaluer les fonctions cognitives : mémoire, concentration, attention, langage, fonctions exécutives, orientation…, le comportement et les émotions (anxiété, dépression, sociabilité…). Le bilan neuropsychologique permet d’évaluer l’efficience intellectuelle (précocité, retard global) grâce à des outils normalisés (tests, échelles, questionnaires).

Cet examen est essentiel dans le diagnostic des troubles des apprentissages, troubles « Dys, TDAH, troubles de la communication, troubles de la concentration, troubles de l’attention, précocité et troubles du développement (autisme, retard de langage, retard global).

– Orthophonie

Bilan de Langage Écrit, Bilan de Langage Oral, Bilan de Langage Pragmatique et Rééducation

L’orthophonie est un examen obligatoirement prescrit par un médecin.

L’orthophonie s’intéresse à La Communication.

Elle évalue les troubles du langage écrit : dyslexie, dysorthographie, les troubles du langage oral : retard de langage, dysphasie, troubles de la communication, les troubles du langage d’origine neurologique et les troubles pragmatiques du langage.

A noter :

– Les bilans logico-mathématiques sont réalisés par nos ergothérapeutes

– La communication PECS est proposée par nos éducatrices spécialisées (voir le détail dans Suivis et Prises en Charge)

– Nous ne réalisons pas, au sein du centre, la prise en charge du bégaiement, chuintement, zozotement, troubles de la déglutition, la lecture labiale et des problèmes liés aux appareillages dentaires (placement de langue). 

Il n’est pas possible de prendre RDV en ligne pour un bilan orthophonique enfant.

Pour pouvoir prendre RDV avec un(e) orthophoniste,  merci de remplir ce formulaire et de le renvoyer par email à contact@cogcharonne.com :

Questionnaire Patients

– Orthoptie

Bilan orthoptique, Bilan Neurovisuel, Basse Vision, Rééducation, Réadaptation

L’orthoptie est un examen obligatoirement prescrit par un médecin.

L’orthoptie explore, rééduque et réadapte la fonction visuelle motrice. Les orthoptistes prennent en charge les déséquilibres oculomoteurs (strabisme, amblyopie, nystagmus). Les orthoptistes interviennent en cas de céphalées, douleurs oculaires, problèmes de mise au point, vision floue, mauvaise fixation, vision double, daltonisme…

Les orthoptistes interviennent également de manière spécifique en fonction de la problématique des patients : troubles des apprentissages (dyslexie, dyspraxie, TDAH, autisme…), troubles neurovisuels, basse vision, troubles posturaux, troubles neurologiques.

– Ergothérapie

Bilan d’ergothérapie, Bilan Logico-Mathématiques, Suivi, Rééducation, Aménagement de l’environnement

L’ergothérapie s’intéresse aux difficultés et handicaps moteurs et apportent des solutions dans la vie quotidienne et scolaire. Les ergothérapeutes interviennent auprès des patients présentant des handicaps permanents ou temporaires, dans l’autisme, dans les retards de développement et les troubles des apprentissages : dysgraphie, dyspraxie, dyscalculie ; attention, concentration, planification, coordination.  L’évaluation des difficultés quotidiennes permet de mettre en place certains aménagements : rééducation par l’outil informatique (ordinateur, frappe au clavier), traitement visuo-spatial et perception visuelle, mais aussi de travailler sur l’apprentissage des gestes techniques afin de compenser le handicap : motricité fine, graphisme, dextérité manuelle, travail sur la posture, entrainement à l’autonomie.

– Psychomotricité

Bilan psychomoteur, Suivi, Rééducation, Relaxation

La psychomotricité s’intéresse aux fonctions motrices qui sont en lien avec les fonctions cérébrales. Les psychomotriciens interviennent dans l’autisme, dans les retards de développement et les troubles des apprentissages : dysgraphie, dyspraxie ; attention, concentration, planification, coordination, orientation.  Ils s’intéressent aux troubles du comportement : gestion des émotions, impulsivité, inhibition, hypersensibilité, sensorialité, sociabilité. Ils travaillent également sur le schéma corporel et l’image du corps ainsi que sur la motricité fine (graphisme, dextérité, coordination, latéralité) et la motricité globale (mouvement, motricité, équilibre, tonus musculaire, appréhension de l’espace, coordination oculo-pédestre).

 

A Savoir : Le diagnostic de troubles des apprentissages (Troubles « Dys »), Trouble de l’attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H), d’un trouble du spectre de l’autisme (TED, TSA), d’un retard de langage ou d’une déficience intellectuelle (retard global de développement, Précocité – Haut Potentiel Intellectuel), nécessite l’intervention de plusieurs spécialistes. Nous proposons des bilans diagnostiques dédiés à ces pathologies. Le détail des bilans diagnostiques est présenté ci-dessous.

 

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Les Bilans Diagnostiques

Le Bilan Diagnostic permet aux médecins :

– d’établir un diagnostic en suivant les recommandations médicales actuelles

– de proposer une solution thérapeutique adaptée à chaque enfant

 

Chaque enfant est évalué par une équipe pluridisciplinaire centralisée et coordonnée. Les bilans diagnostiques comprennent une évaluation avec les différents spécialistes du centre en fonction de la pathologie recherchée : pédopsychiatrie, neuropsychologie, orthophonie, orthoptie, ergothérapie ou psychomotricité.

Les examens sont regroupés et l’évaluation des enfants nécessite leur présence dans le Centre Médical pendant environ 5 heures.

La restitution et l’annonce du diagnostic doivent être réalisées a posteriori par un médecin. Cette visite peut être réalisée par les médecins du centre ou un médecin spécialiste de votre choix.

 

Il existe trois de types de Bilan Diagnostic, ils sont obligatoirement prescrits par un médecin :

  • Le Bilan Diagnostic Complet : Pédopsychiatrie – Neuropsychologie – Orthophonie – Orthoptie – Psychomotricité

Ce bilan est dédié aux troubles du développement de l’enfant : Autisme, TDA/H, régressions cognitives et psychomotrices, Troubles Anxieux, Troubles de la communication…

Pour la prise de RDV, ce motif est disponible dans la spécialité Psychiatrie – Pédopsychiatrie

  • Le Bilan Cognitif (ergothérapie) : Neuropsychologie – Orthophonie – Orthoptie – Ergothérapie

Ce bilan est dédié aux troubles des apprentissages, dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie, déficience intellectuelle, trouble de la concentration, trouble de la communication, troubles neuro-développementaux…

Pour la prise de RDV, ce motif est disponible dans la spécialité Orthophonie

  • Le Bilan Cognitif (psychomotricité) : Neuropsychologie – Orthophonie – Orthoptie – Psychomotricité

Ce bilan est dédié aux troubles des apprentissages , dyslexie, dyspraxie, trouble de la concentration, troubles attentionnels, déficience intellectuelle, déficit sensoriel, troubles neuro-développementaux…

Pour la prise de RDV, ce motif est disponible dans la spécialité Orthophonie

 

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Suivis, Prises en Charge et Rééducations

Chaque spécialiste du centre propose un suivi. Le suivi peut être réalisé de manière isolé ou bien coordonné et groupé comme pour les bilans diagnostiques. Lorsque plusieurs prises en charge sont nécessaires, les RDV se suivent.

Chaque patient est au centre du parcours, les spécialistes communiquent tout au long de la prise en charge et adaptent leur prise en charge en fonction des évolutions observées.

Le suivi médical permet :

– d’évaluer l’efficacité de la thérapeutique proposée lors du bilan diagnostic

– d’adapter la prise en charge en fonction de l’évolution de l’enfant

Le suivi est adapté en fonction de la pathologie. Le médecin définit, en fonction des besoins, les évaluations nécessaires au bilan de suivi ainsi que la fréquence des consultations médicales.

– Pédopsychiatrie

Suivi de l’enfant, Suivi de la thérapeutique mise en place, Évaluation des prises en charge, Psychothérapie, Guidance Parentale, Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC)

– Pédiatrie – évaluations neuro-pédiatriques

Suivi de l’enfant, Suivi de la thérapeutique mise en place, Évaluation des prises en charge

 

Nos Prises en Charges Pluridisciplinaires

Comme pour le bilan diagnostique, les prises en charge sont regroupées et coordonnées entre les différents intervenants médicaux et paramédicaux.

– Psychologie – Neuropsychologie

Remédiation Cognitive

Accompagnement Psychologique

Thérapie Cognitivo-Comportementale

Guidance Parentale

– Orthophonie

Rééducation orthophonique Langage Écrit et Langage Oral

– Orthoptie

Rééducation Orthoptique : déséquilibres oculomoteurs

Rééducation Neurovisuelle

Réadaptation Basse Vision

– Ergothérapie

Graphisme et Graphomotricité

Apprentissage à l’Ordinateur, Frappe au clavier

Dextérité manuelle, Coordination-Dissociation, Latéralité

Calculs, Logico-mathématiques

Attention, Concentration, Planification, Communication

Traitement visuo-spatial et Perception Visuelle

Aménagement de la Vie Quotidienne

Entrainement à l’Autonomie

– Psychomotricité

Graphisme et Graphomotricité

Attention, Concentration, Planification, Communication, Orientation Spatio-Temporelle 

Gestion des émotions, Impulsivité, Instabilité, Inhibition

Hypersensibilité et Sensorialité

Sociabilité

Développement Psychomoteur, Mouvement, Appréhension de l’espace, Équilibre, Tonus Musculaire, Coordination oculo-pédestre

Dextérité manuelle, Coordination-Dissociation, Latéralité

Schéma Corporel et Image du Corps

Relaxation

– Éducation Thérapeutique – Éducatrices Spécialisées

Guidance Parentale

Clés éducatives

Communication PECS : Système de Communication par Échanges d’Images

Système alternatif de communication dédié notamment à la prise en charge de l’Autisme

Rééducation des troubles de la communication et socialisation par Robot Animalier

Habiletés Sociales

Vie Quotidienne : Hygiènes, Repas, Habillage…

Autonomie : activités socio-éducatives

Valorisation et estime de soi

Vie sociale et relationnelle

Tarification

La tarification des actes médicaux et paramédicaux du Centre Médical est conventionnée par la Sécurité Sociale et les Mutuelles.

Les tarifs proposés sont conventionnés secteur 1, secteur 2 en fonction des spécialistes. Ces honoraires peuvent varier selon le type de soins, le nombre de consultations et les actes additionnels nécessaires.

La neuropsychologie, l’ergothérapie et la psychomotricité ne sont pas prises en charge par la sécurité sociale.

 

Consultations Ponctuelles :

– Pédopsychiatrie (secteur 2) / 80 – 120 €

– Pédiatrie – évaluations neuro-pédiatriques (secteur 2) / 120 €

– Neuropsychologie (non pris en charge par la sécurité sociale) / 65 – 450 €

– Orthophonie (secteur 1) / 25 – 100 €

– Orthoptie (secteur 1) / 15 – 80 €

– Ergothérapie (non pris en charge par la sécurité sociale) / 65 – 155 €

– Psychomotricité (non pris en charge par la sécurité sociale) / 65 – 155 €

– Éducation Spécialisée Thérapeutique (non pris en charge par la sécurité sociale) / 50 – 90 €

 

Bilans Diagnostiques :

Le Bilan Diagnostic est facturé au forfait / 849 – 1193 €

Les Bilans Cognitifs sont facturés au forfait / 729 – 1193 €

 

Un devis peut vous être envoyé sur demande

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